1.1
จัดประสบการณ์การเล่นและการเรียนรู้
เพื่อพัฒนาการทางอารมณ์ สังคม และสติปัญญา อีกทั้งเป็นการสะท้อน พัฒนาการเด็ก
1.2
เน้นเด็กเป็นสำคัญ
สนองความต้องการ
ความสนใจ
ความแตกต่างระหว่างบุคล
และบริบทของสังคมที่ เด็กอาศัยอยู่ เพื่อ มั่นใจว่า ประสบการณ์การเรียนรู้
มีความหมายสัมพันธ์และเคารพต่อการมีส่วนของเด็กและครอบครัว
1.3 การจัดประเมินพัฒนาการอย่างต่อเนื่อง โดยการสัมภาษณ์ สังเกต และทดสอบ
ซึ่งจัดไว้เป็น
ส่วนหนึ่งของการจัดประสบการณ์
1.4 ให้ผู้ปกครองและชุมชนมีส่วนร่วมในการพัฒนาเด็ก
กลับหน้าหลัก